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預計明年8月上路的十二年國教課綱還有一半沒有審完，國教署署長邱乾國日前坦言，「目前看來是非常艱難的任務」，但有部份團體主張「分段上路」。對此，國教行動聯盟表示，12年國教課綱引領全國孩子的學習，必須準備好了才能上路，不能先有再求好，不能像當年九年一貫課程一樣，「邊做邊改、邊改邊做」。
國教盟主張，十二年國教課綱的實施寧「緩」勿「躁」，包括八大領域的領綱必須全部完成審議、要有足夠的時間編寫「全套」教科書並完成嚴謹的審核、完備師資培育及教師增能措施及課程與教學的適性環境必須準備就緒。
國教盟認為，八大領域如果不能同時上路，如何實施「跨領域」教學？如何培育與生活結合的素養呢？如果審好了的領域先上路，但在後面審其他領域時，發現前面審好的部分要做修正，那要如何教、如何學呢？
國教盟指出，12年國教課綱調整了每一科時數，如果分段上路，新舊並行，學校如何排課？為了時數增減，學校在教師員額上也必須調整，學校要怎麼聘老師？難道課綱也要如同12年國教入學制度一般滾動式修正嗎？孩子的學習權益如何保障呢？
國教盟強調，如果急就章地出版教科書或開學前幾天才匆匆擠出該學期的一冊來，怎能保證以後各年級的教材是「前後連貫」？那將對孩子的學習將造成不可彌補的傷害。依照過去的經驗，課綱完成後到教科書的發行，一般需要兩年的時間，即使現在八大領域42個科目都已審定公布，也只剩14個月時間，何況課審作業到今年9月還不一定能完成。
國教盟表示，早期台灣的教育比較重視知識的傳授，95課綱以來強調解決問信貸二胎.車貸試算公式題的能力，到了12年國教課綱再納入學習態度及自我覺知的訓練，可以說更為完備。但「徒有課綱不足以自行」，處在教學現場第一線的老師是最關鍵的，如果在教學上不能改變過去的教法，可能就無法落實素養的培育。因此，師資培育或全國在職教師的再訓練必須要趕緊進行。特別是十二年國教課綱強調從國中起就要接受資訊科技教育，「請問師資準備好了嗎？」
國教盟提醒，教育政策的成功取決於實施後的成效，在教育部長更替的過程中，十二年國教課綱的準備工作亂了套，如果急就章推出，將造成教學現場的錯亂，更耽誤了孩子的學習。國教盟再強調，孩子的學習不能重來，十二年國教課綱必須在上述準備工作都完成之後才能上路。
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